Sino ang nag-imbento ng takdang aralin - at kailangan ba talaga?

Hindi gumagamit ng pagtanggi: karamihan sa mga bangungot sa mga bata ay araling-bahay. Nagagalit, ang mga maliliit na bata ay laging nagtataka kung bakit dapat silang mag-aral nang higit pa kaysa sa kanilang pag-aaral sa paaralan, at kahit na ang mga katanungang ito ay nagbibigay ng pagtanggap (o halos) sa pagbibinata at pagtanda, ang katotohanan ay palaging dapat nating suriin sa bahay ang nilalaman na natutunan sa high school at pagkatapos ay sa kolehiyo.

Ito ay malinaw na may kinalaman sa pag-aaral, dahil ang paraan upang kabisaduhin ang nilalaman ay upang manatiling nakikipag-ugnay dito. Ang tanong ay: alam mo ba kung kailan nagsimula ang pasadyang ito? Sino ang may ideya sa pagkakaroon ng mga guro na tiyakin na ang kanilang mga mag-aaral ay nag-aaral sa pamamagitan ng araling-bahay? Ang paggawa ba ng araling-bahay ay ang mainam na pamamaraan ng pagsasaulo at pagkatuto?

Tila, ang salarin na sanhi ng mga magulang at mag-aaral na magdusa kahit ngayon mula sa araling-bahay ay ang tagapagturo ng Italyano na si Roberto Nevilis, na noong 1095 ay hiniling na ang kanyang mga mag-aaral ay nag-aaral din sa labas ng paaralan bilang isang anyo ng parusa. sa pamamagitan ng indisiplina - nakita lamang: posible, talaga, na ang araling-bahay ay umiiral bilang isang form ng parusa.

Kontrobersya

Gayunpaman, walang katibayan na ang taktika ni Nevilis ay talagang nagpayunir ito, ngunit isang 1900 na publication ng editor na si Edwark Bok ay nagpakita na ang araling-bahay ay hindi pinagtatalunan ngayon - sa kanyang teksto, Bok Sinabi niya na ang mga takdang aralin sa paaralan ay sinisira ang mga batang Amerikano.

Para sa kanya, ang mga araling-bahay ay ninakawan ang mga anak ng kanilang karapatang maglaro at lumipat, na inaangkin din na ang banta sa pisikal at kaisipan ng kanilang mga anak ay nanganganib, at ang mga magulang ng bawat bata ay kailangang magpasya kung gagawin o gagawin ang kanilang araling-bahay.

Napakahusay ng teksto na ito ay nagtaguyod ng isang kilusan laban sa takdang aralin, at maraming mga institusyon ang nagbawal sa kasanayan - noong 1901, California, ipinasa ang isang batas ng estado na ginawa ang pangangailangan ng araling-bahay para sa mga bata sa ilalim ng 15 iligal. .

Dalawang panig

Bumalik lamang ito sa kung ano ito ay bumalik noong 1957, nang maramdaman ng mga Amerikano na banta ng katalinuhan ng Russia, na inilunsad lamang ang programa ng Sputnik, at ang homework ay pinahihintulutan at hinikayat muli.

Ang kontrobersya ay nagpapatuloy, gayunpaman, hanggang ngayon, dahil ang maraming mga magulang ay laban pa rin sa kahilingan ng araling-bahay. Sa kabilang banda, may mga nagtuturo na naniniwala na ang mga aralin ay nagbibigay ng mga pagsusuri sa mga bata ng nilalaman at maging mas responsable, at syempre paalisin ng mga magulang ang nilalaman na natutunan ng kanilang mga anak.

Pa rin, lalo na sa US, mayroong isang pagtaas ng bilang ng mga magulang na nagpupumilit na mapigilan ang kanilang mga anak na gawin ang mga araling-bahay. Mayroon silang isang katulad na argumento sa Bok ni, at nagtaltalan na ang mga bata ay nangangailangan ng mas maraming oras upang i-play - sa pag-angkin na ito, maraming mga mag-aaral ang hindi na binibigyan ng mga takdang-aralin sa paaralan.

At ngayon, Joseph?

Noong Marso 2015, pinagbawalan ng isang paaralan ng estado ng New York ang mga takdang-aralin sa paaralan, na humihiling sa mga bata na maglaro sa labas - para kay Principal Jane Hsu, ang paglipat ay kinuha dahil ang mga negatibong epekto ng araling-bahay ay napatunayan - kasama ng ang mga epekto ay ang pakiramdam ng pagkabigo at pagkapagod ng mga bata, at syempre ang kakulangan ng oras upang maisagawa ang mga nakalulugod na gawain.

Sinabi rin ni Hsu na ang obligasyon sa araling-bahay ay gumawa ng mga mag-aaral na mawalan ng interes sa pagkatuto ng mga bagong nilalaman. Upang suportahan ang kanyang ideya, ang mananaliksik na si Harris Cooper, na nagsuri ng 180 mga pag-aaral tungkol sa parehong paksa, ay natapos na walang katibayan na ang homework ay nagpapabuti sa pagganap ng mag-aaral.

Para sa sikologo na si Erica Reischer, ito ay talagang mahalaga, lalo na sa mga mas bata, na magkaroon ng oras upang maglaro at mag-ehersisyo. "Ang paglalaro ay alamin. Ito na. Kailangang protektahan ng mga magulang ang puwang na ito, ”aniya. Ayon sa pedyatrisyan na si Lea Stening, mahalagang hikayatin ang mga bata na lumipat nang higit pa upang maiwasan ang mga ito na maging sedentary at kalaunan ay gumugol ng kanilang libreng oras sa mga computer at telebisyon.

Sa katunayan, mahirap pumili ng isang panig: ang araling-bahay ay, sa katunayan, magagawang gawing mas mahusay ang mga bata na ayusin ang nilalaman ng pag-aaral at malaman kung paano mas mahusay na pamahalaan ang kanilang oras. Sa kabilang banda, maraming mga negatibong puntos. Dahil sa katotohanan ng edukasyon sa Brazil, sa tingin mo, ang mambabasa, naniniwala ba na dapat mapanatili o suspindihin ang araling-bahay? Ano ang naging relasyon mo sa takdang aralin noong ikaw ay isang mag-aaral? Talakayin sa amin sa mga komento!

* Nai-post sa 9/7/2016