Debate ng mga mananaliksik ang paggamit ng mga tunog upang mapahusay ang pag-aaral

Sa loob ng ilang oras, ang ilang mga paaralan ay gumagamit ng maraming mga pagtuturo sa kamay upang mapagbuti ang pag-aaral, at ang isang lumalagong katawan ng pananaliksik ay nagmumungkahi na ang mga tunog ay maaaring magkaroon ng epekto sa pagganap at pagkamalikhain. Ang ilang mga guro ay ginamit ang paghahatid ng mga tunog at kahit na aroma upang mapalakas ang mga marka. Ngunit gumagana ba ang lahat?

Tiyak, mayroong ilang mahusay na itinatag na pananaliksik na nagmumungkahi na ang ilang mga ingay ay maaaring magkaroon ng negatibong epekto sa pag-aaral. Halimbawa, ang ilan sa mga 15-taong pag-aaral na ito ay nagpakita na ang mga batang nag-aaral sa mga landas sa paglipad (o malapit sa mga paliparan) ay naiwan sa kanilang mga resulta ng pagsubok.

Si Bridget Shield, propesor ng akustika sa London South Bank University, at si Julie Dockrell ng British Institute of Education, ay nagsasagawa ng mga pag-aaral sa mga epekto ng lahat ng uri ng ingay, tulad ng trapiko at sirena, pati na rin ang ingay na nabuo ng mga bata mismo.

Mga Paghahanap

"Ang lahat ay tumuturo sa isang negatibong epekto ng ingay sa pagganap ng mga bata sa matematika, pagbasa at pagbaybay, " sinabi ni Shield sa BBC News. Ang ingay ay tila pa rin may isang lalo na nakapipinsalang epekto sa mga bata na may mga espesyal na pangangailangan. Sinabi din ng mananaliksik na ang pinaka-babbling "zum zum zum" ng pag-uusap sa silid-aralan ng mga bata ay partikular na nakakagambala.

Ang mga tunog ay kapaki-pakinabang o hindi tila nakasalalay sa uri ng ingay at kasidhian. Sa isang serye ng mga pag-aaral na nai-publish noong nakaraang taon, sinubukan ni Ravi Mehta ng Illinois College of Business at ng kanyang koponan ang pagkamalikhain ng mga tao nang sila ay nalantad sa isang soundtrack na binubuo ng mga tunog ng background - tulad ng kape ng chatter at mga ingay. ng konstruksiyon - sa iba't ibang mga volume.

Natagpuan nila na ang mga tao ay mas malikhain kapag ang mga ingay ay nakatakda sa isang daluyan na antas at mas kaunti kapag mababa ang lakas ng tunog. Ang malakas na ingay sa background, gayunpaman, inalis mula sa kanilang pagkamalikhain.

Ang sikologo na si Dr. Nick Perham ng Cardiff Metropolitan University sa United Kingdom ay nagsabi na ang resulta na ito ay may katuturan para sa maraming mga kadahilanan. Una, sinabi niya na ang pinaka nakakagambalang tunog ay may posibilidad na maging variable. Ang pangkalahatang background ng background ay nagmumungkahi ng isang matatag na estado ng tunog na may maliit na pagkakaiba-iba ng tunog, na inaangkin ng mananaliksik ay hindi may kakayahang makagambala at makagambala sa kanyang sarili.

Ang mabuting bahagi ng ingay

Sa kabilang banda, ang patuloy na buzz na ito ay maaaring makabuo ng kaunting pagkabalisa kung saan, sa pagiging katamtaman na antas, ay maaaring makatulong sa pagganap ng isang trabaho o pag-aaral. Sa pag-iisip nito, iminumungkahi ni Perham na maaaring may pakinabang sa paglalaro ng musika o iba pang mga tunog sa isang klase ng sining o iba pang mga sitwasyon kung saan ang pagiging malikhain ang susi.

Maraming mga guro sa buong mundo ang gumagamit ng musika sa silid-aralan. Marami ang pinukaw ng paniniwala na ang pakikinig sa musika ay maaaring dagdagan ang IQ sa mga susunod na gawain, ang tinatawag na epekto ng Mozart.

Gayunpaman, ipinapahiwatig ng ebidensya na ito ay isang pagmamalabis na sabihin na ang klasikal na musika ay nagdaragdag ng katalinuhan, ngunit naniniwala ang mga mananaliksik na ang mga kasiya-siyang tunog bago ang isang gawain ay maaaring magtaas ng mood at sa gayon ay makakatulong sa mga tao na gumanap nang maayos. .

Ang lihim ng lahat ay tila na nasisiyahan ka sa iyong naririnig. "Kung gusto mo ang musika o tunog na naroroon sa lugar - kahit na ang trapiko sa kalye - kung gayon maaari kang matuto nang mas mahusay, " sabi ng mananaliksik na si Nick Perham.